阿洛菲热带

今天冒雨去开发区参加一个培训，题目是《今天，我们怎样当老师》。

实在搞不懂主办单位到底是什么意思。

首先主持人提出问题，开发区为老师提出了哪些条件和要求。这个问题还不错，与开发区有关。准备好讨论的老师们畅所欲言。

然后，主持人说，老师需要哪些素质。于是主持人列举了一堆教师需要具备的素质。然后问参加讨论的老师，我们应该具备什么素质，然后写在纸上，并分别阐述。

开发区的老师都是全国各地招聘来的，每个人都是拿着一摞证书和奖状来的，级别从国家到区级。如果这些人的素质还不够高的话，我真的不知道还有谁有资格能当老师了。

参与讨论的老师们列举了那么多老是应该具备的素质。我一听，差点没哭了。好在国际学校的一个老师说出了我的想法，她说：看了刚才老师的列举和发言，我发现那是圣人才能做到的，我不是圣人，我先做人吧。

教育对教师的要求的确是很高的，但是，绝对到不了圣人的地步。可是参与讨论的部分老师，非要把自己的职业和圣人等同起来，他们所列举的内容，不知道要经过几层修炼才能达到。

最后主持人，给出了明确答案，我们应该怎么做。说明老师的讨论是没有意思的，答案早就准备好了，讨论不过是哥过场，是给主持人作陪衬用的。

整个活动我觉得可笑非常。

如果说，讨论的题目是，在开发区当老师我们应该具备什么样的素质，或者说，我们怎样努力达到开发区的教育模式下的教师标准。还是很有必要的。因为什么样的教育就会出现是什么样的老师。

我跟我们的领导说，希望组织者先去考察一下，我们开发区的老师已经具备了什么样的素质，然后再开展讨论活动吧，再告诉我们该怎么去办吧。

一个上午，就这么无聊。

下午很有聊，为了提高我个人的审美的素质，我看了历年的春节晚会，挑着看的，我发现，春晚绝对不能除夕看，放暑假看最好，节目真的不错。